Curso de experto en E-learning Yolanda Aguilar

Aplicaciones didácticas de la Web 2.0

2008-06-03T14:13:00.000-07:00

Viene bien repasar y recordar las aplicaciones de las herramientas que forman la Web 2.0 desde el punto de vista de la didáctica, y aquí tenemos un resumen del ello.

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Lo último aunque fue lo primero

2008-05-18T07:08:00.000-07:00

Lo malo de los blogs es que no se puede volver atrás, y ahora que estoy echando un vistazo a todo el trabajo y a toda la información, me acuerdo de estos dos artículos que leí al principio de este curso y de otros cursos paralelos que hago, y que me gustaron y me parece que completan el puzle de mis inquietudes y preocupaciones. Probablemente tendría que haber empezado por ahí, pero mejor tarde que nunca y lo que es cierto es que a mí me hicieron pensar porque ahora, después de leer todo esto, vuelven aquellas ideas. Son artículos antiguos ( de hace 5 ó 6 años, lo que es toda una eternidad en el mundo de internet), pero a mí aún me sirven y además, que trato en este blog de recopilar lo más importante que he aprendido a lo largo de este año en todos estos cursos. Están en español por lo que es fácil echarles una ojeada.
La sociedad red
Las TIC en la enseñanza

Aplicaciones en la web para el aula de Matemáticas

2008-05-17T06:45:00.000-07:00

Manejar y crear un blog no me ha parecido algo complicado, en cambio, lo que sí se está convirtiendo en un verdaddero trabajo de investigación es encontrar materiales y recursos que me puedan servir a la hora de empezar con las clases. Me parece que hay materias que se prestan más a ello que las matemáticas, pero a pesar de eso o quizás debido a la dificultad de su aprendizaje o de su enseñanza, me he encontrado que hay mucho material y que hay compañeros que ya han trabajado mucho el tema y han allanado el camino.

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Gente crítica

2008-05-16T02:39:00.000-07:00

En la revista semanal de El país, siempre empiezo a leer desde el final porque me encanta Javier Marías. Me gusta lo que dice y cómo lo dice, es crítico con todo pero con buenos (a mí me lo parecen) argumentos. Es de los artículos que me gusta leer porque inmediantamente me siento reivindicativa.

Este es de Pérez Reverté, pero me transmite lo mismo y me encanta: "Permitidme tutearos, imbéciles"

Aulas alternativas

2008-05-07T12:54:00.000-07:00

A estas alturas ya todos hemos oído la frase de "... si viene un cirujano del siglo XIX a nuestros días y se mete en un quirófano no sabe qué hacer, en cambio si viene un maestro del siglo XIX, lo tiene casi todo igual" (salvo por el respeto a los profes, que lo pongo aquí porque la frase se presta mucho a ello). Bueno, no creo que la comparación sea tan trivial, pero sí que creo que hay que motivar a los alumnos y eso puede estar en nuestras manos. La sensación de intentar enseñar Matemáticas (ecuaciones, geometría, etc) a unos alumnos cansados de lo mismo, que no conectan con lo que tú quieres transmitir y a los que no se les contagia tu pasión por la asignatura, deja un muy mal sabor de boca y te hace sentir mal. Uno se siente incapaz y puede que desfasado y eso es una realidad. La pizarra y la tiza y los libros de texto convencionales, pueden encontrar cabida en nuestra era digital u online, pero como refuerzo y no como instrumentos principales. Y cuando los ves y te ves, decides que tienes que buscar alternativas y ya vemos que las hay, que hay recursos, las nuevas tecnologías abren otro camino y entonces pienso que tengo que formarme, mirar, buscar, renovarme y aprender mejor para enseñar de otra manera. Y en esas estamos. Espero que toda esta teoría me sirva para que cuando me ponga de nuevo delante de la pizarra sepa enganchar como a mí me engancharon. Lo que tengo claro es que a los niños les va a atraer más trabajar con los tablet y los ordenadores, que con la pizarra y la tiza, y este es ya un buen punto de partida. Como muestra Ariño.

Problemas de la enseñanza de las ciencias en Europa

2008-05-06T14:19:00.000-07:00

Los problemas que tenemos en nuestro país con la enseñanza de las ciencias, se dan en casi todos los países de la unión europea. Michael Rocard, ex primer ministro francés, realizó un informe que lleva su nombre (Informe Rocard), donde se constata la falta de interés por los alumnos en el aprendizaje de las ciencias. En este informe se estudia el porqué de esta situación y se tratan algunas iniciativas que cambien esta tendencia.

Recursos para la enseñanza de las ciencias

2008-05-06T14:08:00.000-07:00

Siempre con el afán de motivar a los alumnos en el aprendizaje de las ciencias busco recursos que puedan ayudarme en esta tarea. Acabo de echar un vistazo a la página de educaplus, y me parece que tiene algunas actividades interactivas que pueden hacer nuestra labor más fácil.